前者是魏源在19世纪四五十年代提出的,“师夷长技以制夷”主要是指学习西方的技术（主要是军事科技方面,也就是他们所说的“坚兵利炮”）来强大自己,然后利用它来对付西方列强（主要是战争上）.当然,它也有提到一些西方制度上的问题,但是只是一个设想,没有什么具体实施的措施.后者是洋务派在19世纪60-90年代的洋务运动提出的口号,“师夷长技以自强”它的含义除了学习西方的军事科技,引进西方的机器技术人才,学习西师夷长技以制夷方教育模式和内容,还有经济方面的管理等等.它的“师夷”虽然和“师夷长技以制夷”同属器物层面,但比“师夷长技以制夷”的层面和程度又进了一个层次.“师夷长技以自强”（后面还有““师夷长技以求富”深深贯通于整个洋务运动中.而且,洋务运动在各方面也取得了相当的成效.它是中国近代化一个真正的开端.影响着中国的经济发展,科学、文化、教育等方面的发展.
师夷长技以制夷和师夷长技以自强的主要区别 扩展
确二者是洋务运动时所提的策略，前者的意思是:要学习西方帝国的长处，特别是洋枪，洋炮，轮船，火车等科学技术含量较高的东西，我们学会制造用以武装自己，和侵略者们战斗。
后者则是要学习西方的一切长处，不仅仅是武器装备，包括教育，科技，民主，法律等，以提高自身素质，使国家真正强大起来，使外国不敢侵略我们。当然想法是好的，我们在一些方面有所提高。但是真正强大，还得靠共产党领下的觉悟了广大民众。
